SAVE THE DATES for Love Public Education Week

We sure LOVE our Fort Schools and we are ready to shout about it! Please join us in celebrating Love Public Education Week February 27th through March 3rd. The high school student senate team has been working with the District to create some fun ways to celebrate as one team, one district, and one community. 

 

Monday, February 27th @ 6:30 pm, High School

District Staff vs. High School Students Basketball Game

Staff from each school are doing their stretches and preparing for this fun, districtwide game against their former students. 

 

Special halftime performance - Principal Pie-in-the-Face

Students from each school who are in attendance at the game night will have a chance to be selected as the pie thrower.

 

Board games 6 - 7:30 pm

Classic board games will be available in the IMC at the high school for students and families to play either during, or after the game.

 

50/50 Raffle

This event is free to attend for all. Student senate will be running a 50/50 during the event with proceeds going to BASE (Badgerland After School Enrichment).

 

Friday, March 3rd @ 7 pm, High School Performing Arts Center

Keeping to our game theme, we will be showing Wreck-It Ralph beginning at 7 pm. Event is free to attend, but space is limited.

Save your spot here.

 

We will have other activities happening throughout the week including an elementary coloring contest, a middle school & high school BINGO participation contest, and a dress-up week. Details on the entire week will be shared early next week.

Thank you for helping us celebrate our schools!

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GUARDE LAS FECHAS para la Semana del Amor a la Educación Pública

Amamos nuestras escuelas de Fort y estamos listos para gritarlo. Por favor únanse a nosotros para celebrar la Semana de Amar la Educación Pública del 27 de febrero al 3 de marzo. El equipo del senado estudiantil de la escuela secundaria ha estado trabajando con el Distrito para crear algunas maneras divertidas de celebrar como un equipo, un distrito, y una comunidad. 

 

Lunes, 27 de febrero @ 6:30 pm, Escuela Secundaria

Personal del Distrito vs. Juego de Baloncesto de Estudiantes de Secundaria

El personal de cada escuela está haciendo sus estiramientos y preparándose para este divertido partido del distrito contra sus antiguos alumnos. 

 

Actuación especial de medio tiempo - Principal Pie-in-the-Face

Los estudiantes de cada escuela que asistan a la noche del juego tendrán la oportunidad de ser elegidos como el lanzador del pastel.

 

Juegos de mesa 6 - 7:30 pm

Juegos de mesa clásicos estarán disponibles en el IMC en la escuela secundaria para los estudiantes y las familias para jugar, ya sea durante o después del partido.

 

Rifa 50/50

Este evento es gratuito para todos. El senado estudiantil estara organizando una rifa 50/50 durante el evento con ganancias para BASE (Badgerland After School Enrichment).

 

Viernes, 3 de marzo @ 7 pm, Centro de Artes Escénicas de la Escuela Secundaria

Manteniendo nuestro tema del juego, vamos a mostrar Wreck-It Ralph a partir de las 7 pm. El evento es gratuito, pero el espacio es limitado.

Reserva tu plaza aquí.

 

Tendremos otras actividades a lo largo de la semana, incluyendo un concurso de colorear de primaria, un concurso de participación BINGO de secundaria y preparatoria, y una semana de disfraces. Los detalles de toda la semana se darán a conocer a principios de la semana que viene.

¡Gracias por ayudarnos a celebrar nuestras escuelas!

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

 

 

All after-school events and activities are canceled tonight, Thursday, February 9th due to inclement weather. 

Please be safe.

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Todos los eventos y actividades extraescolares se cancelan esta noche, jueves 9 de febrero, debido a las inclemencias del tiempo.

 

Por favor, cuídense.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Calling all families who will have a 4-year-old or 5-year-old by September 1st!

Even though we are still in the first month of 2023, planning for Fall has already begun! The School District of Fort Atkinson is excited to offer opportunities for families to enroll in 4-year-old Kindergarten and register for 5-year-old Kindergarten for Fall 2023.

Visit www.fortschools.org/fortk to begin registration for Fall 2023! 

Registration is open through February 20th. 

Need help registering?

An in-person help-sessions for both Kindergarten and 4-year-old Kindergarten will take place on Thursday, January 19th from 4:30 pm to 6:30 pm at Purdy Elementary and again on Tuesday, January 31st from 4:30 pm to 6:30 pm at the Dwight Foster Public Library during the 4K Art Gala event.

Questions on 4K? Contact Penny Bright at brightp@fortschools.org or call 920.563.7844

Questions on Kindergarten? Contact Lisa Hollenberger at hollenbergerl@fortschools.org or call at 920-563-7804

 

What is 4-year-old Kindergarten?

For those of you not familiar with our 4-year-old Kindergarten program, here are a few fun facts about the program:

• Did you know that SDFA offers a high-quality early learning program with certified teachers? 
  • 4-year-old kindergarten (4K) is open to any child who is 4 years old on or before September 1 of that school year.  OPEN ENROLLMENT IS AVAILABLE for this grade level too!
• Did you know that a high-quality early learning program sets the foundation of future learning and productivity? 
  • Increases cognitive abilities and achievement  
  • Improves social and emotional behavior  
  • Increases educational attainment  

We have some upcoming 4K open house opportunities for families. Click here to learn more!

Feel free to share this info with a friend! We are excited to partner with you on your child’s academic journey!

 

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¡Llamando a todas las familias que tendrán un niño de 4 o 5 años el 1 de septiembre!

Aunque todavía estamos en el primer mes de 2023, ¡la planificación para el otoño ya ha comenzado! El Distrito Escolar de Fort Atkinson se complace en ofrecer oportunidades para que las familias se inscriban en el Kindergarten de 4 años y se registren en el Kindergarten de 5 años para el otoño de 2023.

 Visite www.fortschools.org/fortk para comenzar la inscripción para el otoño de 2023. 

La inscripción está abierta hasta el 20 de febrero.

¿Necesita ayuda para inscribirse?

Una sesión de ayuda en persona para ambos Kindergarten y 4 años de edad Kindergarten se llevará a cabo el jueves, 19 de enero de 4:30 pm a 6:30 pm en Purdy Elementary y de nuevo el martes, 31 de enero de 4:30 pm a 6:30 pm en la Biblioteca Pública Dwight Foster durante el evento 4K Art Gala..

¿Preguntas sobre 4K? Póngase en contacto con Penny Bright en brightp@fortschools.org o llame al 920.563.7844

¿Preguntas sobre Kindergarten? Póngase en contacto con Servicios de Alumnos al 920-563-7804

 

¿Qué es el jardín de infancia de 4 años?

Para aquellos que no están familiarizados con nuestro programa de Kindergarten de 4 años, aquí hay algunos datos divertidos sobre el programa:

• ¿Sabía usted que SDFA ofrece un programa de aprendizaje temprano de alta calidad con maestros certificados? 
  • El Kindergarten de 4 años (4K) está abierto a cualquier niño que tenga 4 años de edad en o antes del 1 de septiembre de ese año escolar.  ¡LA INSCRIPCIÓN ABIERTA ESTÁ DISPONIBLE para este nivel de grado también!
• ¿Sabía usted que un programa de aprendizaje temprano de alta calidad sienta las bases del aprendizaje y la productividad futuros? 
  • Aumenta las capacidades cognitivas y el rendimiento  
  • Mejora el comportamiento social y emocional  
  • Aumenta los logros educativos  

Tenemos algunas próximas oportunidades de casa abierta 4K para las familias. Haga clic aquí para obtener más información.

¡Siéntase libre de compartir esta información con un amigo! ¡Estamos encantados de colaborar con usted en el viaje académico de su hijo!

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

 

All Fort Atkinson schools will be closed tomorrow, December 22nd given the expected deteriorating weather conditions and after consulting with our bus provider, the National Weather Service, and area school districts. This will be a non-instruction day and all after-school events and activities are canceled.

Given the holiday weekend, all school campuses will remain closed until Monday morning.

Please be safe, and happy holidays.

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Todas las escuelas de Fort Atkinson permanecerán cerradas mañana, 22 de diciembre, debido al deterioro previsto de las condiciones meteorológicas y tras consultar con nuestro proveedor de autobuses, el Servicio Meteorológico Nacional y los distritos escolares de la zona. Este será un día no lectivo y todos los eventos y actividades extraescolares se cancelan.

Dado el fin de semana festivo, todas las escuelas permanecerán cerradas hasta el lunes por la mañana.

Por favor, cuídense y felices fiestas.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Good Afternoon 1Fort Families,

We have received a few questions pertaining to property tax bills. Please know, the District only has control over the ‘School District of Fort Atkinson’ taxing jurisdiction line. 

Later this week, you will be receiving this postcard from the District sharing some helpful information on what and how the School District affects your tax bill. Below are a few highlights.

Reasons for the increase to your overall tax bill may be due to:

• Increase in property value
• Local municipality initiatives
• Changes other taxing jurisdictions made

For more information on this, check out this resource from the Wisconsin Taxpayers Alliance. 

What does ‘Stable Public School Tax Rate’ mean?

Reason for a change to your SDFA tax line:

• Fluctuations in “% Tax Change” category are due to adjustments in property value

Thank you for taking the time to learn more about property tax bills.

 

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Buenas tardes familias de 1Fort,

Hemos recibido algunas preguntas relativas a las facturas de impuestos de propiedad. Por favor, sepan, el Distrito sólo tiene control sobre el 'Distrito Escolar de Fort Atkinson' línea de jurisdicción fiscal. 

A finales de esta semana, usted recibirá esta tarjeta postal del Distrito de compartir alguna información útil sobre qué y cómo el Distrito Escolar afecta a su factura de impuestos. A continuación se presentan algunos aspectos destacados.

Las razones para el aumento de su factura de impuestos en general puede ser debido a:

• Aumento del valor de la propiedad
• Iniciativas municipales locales
• Cambios realizados por otras jurisdicciones fiscales

Para obtener más información al respecto, consulte este recurso de la Alianza de Contribuyentes de Wisconsin. 

¿Qué significa "tipo impositivo estable para los colegios públicos"?

Razón de un cambio en su línea de impuestos SDFA:

• Las fluctuaciones en la categoría "% de cambio de impuestos" se deben a ajustes en el valor de la propiedad

Gracias por tomarse el tiempo para aprender más acerca de las facturas de impuestos sobre la propiedad.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

 

Luther Families, 

The Fire Department has determined that the building is safe for return. Students and staff will complete their lunch at Purdy and will return to Luther at 1 pm to complete the rest of their day as scheduled. 

Please know, after investigation, students and staff were not in danger but followed the proper protocols to ensure safety.

We thank our Luther team members for their dedication to protecting their students, and their swift action to initiate our fire evacuation protocols. Additionally, we thank the Fort Atkinson Fire and Police Department for their quick response and support.

 

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Familias de Luther, 

El Departamento de Bomberos ha determinado que el edificio es seguro para el regreso. Los estudiantes y el personal completarán su almuerzo en Purdy y regresarán a Luther a la 1 pm para completar el resto de su día como estaba previsto. 

Por favor, sepan, después de la investigación, los estudiantes y el personal no estaban en peligro, pero siguieron los protocolos adecuados para garantizar la seguridad.

Agradecemos a los miembros de nuestro equipo Luther por su dedicación a la protección de sus estudiantes, y su rápida acción para iniciar nuestros protocolos de evacuación de incendios. Además, agradecemos al Departamento de Bomberos y Policía de Fort Atkinson por su rápida respuesta y apoyo.

Luther Families, 

Luther Elementary's fire alarm was initiated. At this time, all students and staff have evacuated the building safely. 

Students and staff were evacuated to Purdy Elementary. Additional information will be shared as soon as possible regarding the remainder of the school day and student pick-up.

Please do not call the school so that the phone lines can remain open. As hard as it may be, please do not come to the school area so that it can remain open for emergency vehicles.

Again, all students and staff have been evacuated and are safe.

 

Familias de Luther, 

La alarma de incendio de la Primaria Luther fue activada. En este momento, todos los estudiantes y el personal han evacuado el edificio de forma segura. 

Los estudiantes y el personal fueron evacuados a Purdy Elementary. Información adicional será compartida tan pronto como sea posible en relación con el resto de la jornada escolar y la recogida de estudiantes.

Por favor, no llame a la escuela para que las líneas telefónicas puedan permanecer abiertas. Por difícil que sea, por favor no vengan al área de la escuela para que pueda permanecer abierta para los vehículos de emergencia.

Una vez más, todos los estudiantes y el personal han sido evacuados y están a salvo.

 

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Purdy Families, 

Luther Elementary's fire alarm was initiated. At this time, all students and staff have evacuated the building safely. 

Students and staff were evacuated to Purdy Elementary. Additional information will be shared as soon as possible regarding the remainder of the school day and student pick-up.

Please do not call the school so that the phone lines can remain open. As hard as it may be, please do not come to the school area so that it can remain open for emergency vehicles.

Knowing that the Purdy family experienced a similar situation last Spring, we wanted to make you aware of how your child's day has been adjusted. We are thankful that the Purdy staff and students are welcoming and taking care of Luther students and staff.

Again, all students and staff have been evacuated and are safe.

Familias Purdy, 

La alarma de incendio de la Primaria Luther fue activada. En este momento, todos los estudiantes y el personal han evacuado el edificio de forma segura. 

Los estudiantes y el personal fueron evacuados a Purdy Elementary. Información adicional será compartida tan pronto como sea posible con respecto al resto del día escolar y la recogida de estudiantes.

Por favor, no llame a la escuela para que las líneas telefónicas puedan permanecer abiertas. Por difícil que sea, por favor no vengan al área de la escuela para que pueda permanecer abierta para los vehículos de emergencia.

Sabiendo que la familia Purdy experimentó una situación similar la primavera pasada, queríamos hacerles saber. Estamos agradecidos de que el personal y los estudiantes de Purdy estén acogiendo y cuidando de los estudiantes y el personal de Luther.

Una vez más, todos los estudiantes y el personal han sido evacuados y están a salvo.

Dear Families,

Purdy and Luther Elementary were placed on a soft lock down for a non school related matter in the vicinity of the school neighborhood for a brief amount of time this morning.

This was out of precaution and there was no immediate threat to our students or staff.

While we were preparing our notification for families, we were notified by the Fort Atkinson Police Department that we could lift the soft lockdown precaution.

Per our Safety Webpage:

Soft Lockdown

• Takes place if there is a medical emergency, severe weather, or a credible or imminent threat is identified outside of the building. Students and staff are to remain within our buildings and will continue with business as usual, with no individuals allowed into or out of our buildings.
  
  
• Example of a situation prompting lockdown: Medical emergency, or police activity near the building.

 

Thank you for your attention to this matter.

 

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Estimadas familias,

Purdy y Luther Elementary fueron puestos en un cierre suave por un asunto no relacionado con la escuela en la vecindad de la escuela por una breve cantidad de tiempo esta mañana.

Esto fue por precaución y no había ninguna amenaza inmediata para nuestros estudiantes o personal.

Mientras preparábamos nuestra notificación para las familias, el Departamento de Policía de Fort Atkinson nos notificó que podíamos levantar la precaución de cierre suave.

Según nuestra página web de seguridad:

Bloqueo suave

Se lleva a cabo si hay una emergencia médica, clima severo, o una amenaza creíble o inminente se identifica fuera del edificio. Los estudiantes y el personal deben permanecer dentro de nuestros edificios y continuarán con el trabajo como de costumbre, sin que se permita a las personas entrar o salir de nuestros edificios. 

Ejemplo de una situación que provoca el cierre: Emergencia médica, o actividad policial cerca del edificio.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

 

Welcome back! 

As we return from Thanksgiving break, we wanted to share a message of gratitude for school staff, parents, and community partners, who have helped to restore a routine for showing up to school while supporting students and families. 

Daily routines are essential for reducing stress and creating a sense of security, especially after the chaotic transitions experienced over the last two years.   

As long as your child is healthy, please encourage showing up to class when school is in session. Every day of school is an important opportunity for students to learn as well as connect to peers and their teachers. However, as the cold and flu season is upon us, we wanted to share a helpful resource with our families on When to Keep Your Child Home from School and when they may return. 

Knowing that winter break is a few weeks away, we understand that sometimes a break in routine is a difficult transition for some students.

If your family or your child needs support, please reach out for help.

• Steph Belzer 920 691-6075 – Fort Atkinson Elementary Schools
• Mike Czerwonka 920-563-7833 (ext 7226) – Fort Atkinson Middle School
• Jenna Zangl 920-563-7811 (ext 1102) –  Fort Atkinson High School

If you have any questions regarding your child’s health, please reach out to our School Nurse team.

 

• Allison Mertens 920-563-7805 ext. 8853
• Sara Noeske 920-563-7805 ext. 8851

 

We are happy to have your student in our classrooms!

Thank you for partnering with us! 

 

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¡Bienvenidos de nuevo! 

Al regresar de las vacaciones de Acción de Gracias, queríamos compartir un mensaje de gratitud para el personal de la escuela, los padres y los socios de la comunidad, que han ayudado a restablecer una rutina para presentarse en la escuela mientras apoyan a los estudiantes y las familias. 

Las rutinas diarias son esenciales para reducir el estrés y crear una sensación de seguridad, especialmente después de las transiciones caóticas experimentadas en los últimos dos años.   

Mientras su hijo esté sano, por favor, anime a presentarse a clase cuando la escuela esté en sesión. Cada día de clase es una oportunidad importante para que los alumnos aprendan y se relacionen con sus compañeros y profesores. Sin embargo, como la temporada de resfríos y gripe está sobre nosotros, queríamos compartir un recurso útil con nuestras familias sobre Cuándo mantener a su hijo en casa y cuándo puede regresar. 

Sabiendo que las vacaciones de invierno están a pocas semanas de distancia, entendemos que a veces la ruptura de la rutina es una transición difícil para algunos estudiantes.

Si su familia o su hijo necesitan apoyo, por favor busque ayuda.

 

• Steph Belzer 920 691-6075 - Escuelas Primarias de Fort Atkinson
• Mike Czerwonka 920-563-7833 (ext 7226) - Escuela Media de Fort Atkinson
• Jenna Zangl 920-563-7811 (ext 1102) - Fort Atkinson High School

 

Si tiene alguna pregunta sobre la salud de su hijo, por favor, póngase en contacto con nuestro equipo de enfermeras escolares.

 

• Allison Mertens 920-563-7805 ext. 8853
• Sara Noeske 920-563-7805 ext. 8851

 

¡Estamos felices de tener a su estudiante en nuestras aulas!

¡Gracias por asociarse con nosotros! 

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Good Afternoon 1Fort,

Voters in the Fort Atkinson School District approved a $22 million capital referendum and rejected an operational referendum with a $3 million recurring component and a $4 million non-recurring for 2023-24 and 2024-25, and $5 million non-recurring in 2025-26 component. 

The capital referendum funds will be used to build secure entries at all six schools, address urgent maintenance needs at all six schools such as roofing, plumbing, and electrical, as well as address traffic flow at the high school. The operational referendum funds would have been used to maintain current programs and services in order to cultivate an inclusive high-performing culture of growth and community. 

As a result of the election with the passing of the capital referendum question, the school tax rate will be $10.95 per $1,000 of equalized property value. Had both the capital and the operational referendum questions passed, the school tax rate would have also been $10.95 per $1,000 of equalized property value.  

For the capital referendum, the “unofficial” results are 4,154 votes in favor, 3,696 votes against. 

For the operational referendum, the “unofficial” results are 3,644 votes in favor, 4,162 votes against.

Kory Knickrehm, President of the Board of Education for the School District of Fort Atkinson, released the following letter after the announcement of today’s referendum results:

Dear Community Members:

On behalf of the School District of Fort Atkinson Board of Education, we would like to thank our residents for their consideration of the solutions presented to voters November 8.

While we are pleased the board found one solution that meets the needs of the district, we also understand that voters felt that one option we presented was not the best available. We will utilize the next few months to continue to engage in open dialogue with community members about the opportunities and challenges we face together.

In the spirit of openness and honesty, this must continue. As a board, we will continue fostering conversations with community members about the future of our local schools.

After the results were announced, several residents asked: “Now what?” The simple answer is that the needs of our schools will not go away. Therefore, we must return to the drawing board and develop a new solution that meets the needs of our students and our communities. Because of the urgency of the situation, this work will begin immediately and we will be looking at coming back in April with a solution on the ballot.

For now, we thank you again for participating in this process and for your consideration of our proposed solutions.

 

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Los votantes del Distrito Escolar de Fort Atkinson aprobaron un referéndum de capital de 22 millones de dólares y rechazaron un referéndum operativo con un componente recurrente de 3 millones de dólares y uno no recurrente de 4 millones de dólares para 2023-24 y 2024-25, y un componente no recurrente de 5 millones de dólares en 2025-26. 

Los fondos del referéndum de capital se utilizarán para construir entradas seguras en las seis escuelas, abordar las necesidades urgentes de mantenimiento en las seis escuelas, como techos, plomería y electricidad, así como abordar el flujo de tráfico en la escuela secundaria. Los fondos del referéndum operativo se habrían utilizado para mantener los programas y servicios actuales con el fin de cultivar una cultura inclusiva de alto rendimiento de crecimiento y comunidad. 

Como resultado de la elección con la aprobación de la pregunta del referéndum de capital, la tasa de impuestos de la escuela será de $ 10.95 por $ 1,000 de valor de la propiedad igualada. Si se hubieran aprobado tanto la pregunta del referéndum de capital como la de funcionamiento, la tasa de impuestos escolares también habría sido de 10,95 dólares por cada 1.000 dólares de valor de la propiedad equiparado.  

Para el referéndum de capital, los resultados "no oficiales" son 4.154 votos a favor y 3.696 votos en contra. 

Para el referéndum operativo, los resultados "no oficiales" son 3.644 votos a favor, 4.162 votos en contra.

Kory Knickrehm, Presidente de la Junta de Educación para el Distrito Escolar de Fort Atkinson, publicó la siguiente carta después del anuncio de los resultados del referéndum de hoy:

Estimados miembros de la comunidad:

En nombre de la Junta de Educación del Distrito Escolar de Fort Atkinson, nos gustaría agradecer a nuestros residentes por su consideración de las soluciones presentadas a los votantes el 8 de noviembre.

Aunque nos complace que la junta haya encontrado una solución que satisface las necesidades del distrito, también entendemos que los votantes consideraron que una opción que presentamos no era la mejor disponible. Utilizaremos los próximos meses para seguir dialogando abiertamente con los miembros de la comunidad sobre las oportunidades y los desafíos que enfrentamos juntos.

En el espíritu de apertura y honestidad, esto debe continuar. Como junta, seguiremos fomentando las conversaciones con los miembros de la comunidad sobre el futuro de nuestras escuelas locales.

Tras el anuncio de los resultados, varios residentes preguntaron: "¿Y ahora qué?" La respuesta sencilla es que las necesidades de nuestras escuelas no desaparecerán. Por lo tanto, debemos volver a la mesa de dibujo y desarrollar una nueva solución que satisfaga las necesidades de nuestros estudiantes y nuestras comunidades. Debido a la urgencia de la situación, este trabajo comenzará de inmediato y buscaremos regresar en abril con una solución en la boleta electoral.

Por ahora, les agradecemos de nuevo su participación en este proceso y su consideración de las soluciones propuestas.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Good Afternoon 1Fort,

Thank you for your continued attention to these informational communications. Tomorrow is election day, and we hope that the information we have shared has been helpful to you. 

Please watch this video describing why the solutions were selected from Board Member Chris Rogers

What will the questions look like on the ballot?

Please make sure you flip your ballot over as the School District questions are located on the backside of the ballot. 

Operational Question

 

Capital Question

 

Operational Referendum Solution + Capital Referendum Solution = Stable Public School Tax Rate

Should both referendum questions be successful, it would result in a total tax rate of $10.95 per $1,000 of property value as compared to a tax rate of $10.92 last year.

 

Why are these questions so long and complicated?

There are statutory requirements related to how a ballot question must be structured. Please visit our FAQ on our website to learn more.

Thank you again for your time.

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Buenas tardes 1Fort,

Gracias por su continua atención a estas comunicaciones informativas. Mañana es el día de las elecciones, y esperamos que la información que hemos compartido le haya sido útil.

Vea este vídeo en el que Chris Rogers, miembro del Consejo de Administración, explica por qué se han seleccionado las soluciones

¿Qué aspecto tendrán las preguntas en la papeleta?

Por favor, asegúrese de dar la vuelta a su papeleta ya que las preguntas del Distrito Escolar se encuentran en el reverso de la papeleta. Desgraciadamente, las papeletas sólo están en inglés. A continuación se muestran las preguntas tal y como aparecerán en la papeleta, seguidas de una traducción de las preguntas en español.

Pregunta operativa

RESOLUCIÓN PARA EXCEDER EL LÍMITE DE INGRESOS A PARTIR DEL AÑO ESCOLAR 2022-23 SE RESUELVE por la Junta Escolar del Distrito Escolar de Fort Atkinson, Condados de Jefferson y Rock, Wisconsin, que el presupuesto final del distrito escolar a partir del año escolar 2022-23 incluya una cantidad que no exceda los $3,000,000 cada año (de manera recurrente) y las siguientes cantidades que no excedan (de manera no recurrente por un período de tres años): 4.000.000 de dólares en el año escolar 2023-24, 4.000.000 de dólares en el año escolar 2024-25 y 5.000.000 de dólares en el año escolar 2025-26, todo ello por encima de los límites de ingresos impuestos por la Sección 121.91 de los Estatutos de Wisconsin con el fin de pagar los gastos de funcionamiento del Distrito en apoyo del cultivo de una cultura inclusiva de alto rendimiento de crecimiento y comunidad. I. PREGUNTA ¿Debe el Consejo Escolar del Distrito Escolar de Fort Atkinson ser autorizado a exceder el límite de ingresos bajo la Sección 121. 91 de los Estatutos de Wisconsin de manera recurrente a partir del año escolar 2022-23 por una cantidad que no exceda los $3,000,000 cada año y de manera no recurrente por un período de tres años por las siguientes cantidades que no excedan: 4.000.000 de dólares en el año escolar 2023-24, 4.000.000 de dólares en el año escolar 2024-25 y 5.000.000 de dólares en el año escolar 2025-26 con el fin de pagar los gastos de funcionamiento del Distrito en apoyo de cultivar una cultura inclusiva de alto rendimiento de crecimiento y comunidad según lo dispuesto en la resolución anterior? sí o no

Traducción de www.deepl.com/translator

 

Cuestión de capital

RESOLUCIÓN INICIAL POR LA QUE SE AUTORIZA LA EMISIÓN DE BONOS DE OBLIGACIÓN GENERAL POR UN IMPORTE NO SUPERIOR A 22.000.000 DE DÓLARES SE RESUELVE por la Junta Escolar del Distrito Escolar de Fort Atkinson, Condados de Jefferson y Rock, Wisconsin, que se emitirán, de conformidad con el Capítulo 67, Estatutos de Wisconsin, Bonos de Obligación General en una cantidad que no exceda de $22,000,000 con el propósito de pagar los costos de las mejoras de la secuencia de entrada segura, el mantenimiento y los proyectos mecánicos en todos los edificios y las mejoras de flujo de tráfico en la escuela secundaria. II. PREGUNTA ¿Debe aprobarse la anterior resolución de la Junta Escolar del Distrito Escolar de Fort Atkinson? Sí o no

Traducción de www.deepl.com/translator

 

Solución de Referéndum Operativo + Solución de Referéndum de Capital = Tasa de Impuestos de la Escuela Pública Estable

Si ambas preguntas del referéndum tienen éxito, el resultado sería una tasa impositiva total de 10,95 dólares por cada 1.000 dólares de valor de la propiedad, en comparación con la tasa impositiva de 10,92 dólares del año pasado.

 

¿Por qué estas preguntas son tan largas y complicadas?

Hay requisitos estatutarios relacionados con la forma en que debe estructurarse una pregunta en la boleta electoral. Por favor, visite nuestro FAQ en nuestro sitio web para obtener más información.

Gracias de nuevo por su tiempo.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Good Afternoon 1Fort,

We are a few days away from polling locations switching their signs to ‘open.’ We hope that the information we have shared thus far has been helpful to you to make an informed decision when you head to your polling location on Tuesday.

As a reminder of what’s on the ballot, please watch this video from Board of Education member Amy Reynolds.

 

Operational Needs:

Funding needed to continue current programming and services due to the expiration of the 2020 referendum.

Operational Solution:

One question with two parts:

• Recurring (indefinitely if needed)
  • $3 million beginning in 2023
• Non-recurring (certain number of years if needed)
  • $4 million non-recurring in 2023-24 and 2024-25
  • $5 million non-recurring in 2025-26

The District has been strategically working to position ourselves as one that is desirable for families and staff, while analyzing costs to honor fiscal responsibility with our community taxpayers. Such examples include: 

• Right-sizing staff to align with enrollment & programs
• Evaluating vacancies for attrition and restructuring 
• Restructuring health insurance for District employees
• Addressing a portion of the high school maintenance needs with existing funds
• Leveraging one-time Federal COVID funds to maintain and strengthen mental health supports & academic programs

 

Capital Needs:

We are proud of our schools and take great care in maintaining them. We know that a safe learning space is vital to the success of our students. Since 2019, the district has been working with building experts and community members to create a strategic long-range facilities master plan. 

Capital Solution:

$22 million in general obligation bonds to:

• Build secure entries at all six schools
• Address urgent maintenance needs at all six schools - including roofing repairs, upgrades to heating, cooling, electrical & plumbing equipment, and more.
• Improve traffic flow at the high school

 

Operational Referendum Solution + Capital Referendum Solution = Stable Public School Tax Rate

Should both referendum questions be successful, it would result in a total tax rate of $10.95 per $1,000 of property value as compared to a tax rate of $10.92 last year. 

 

Questions?

• What is a secure entry?
• What about the ‘new middle school?’
• What does ‘traffic flow at the high school’ mean?
• What strategic improvements has the District made since the last referendum?
• How can the referendum amount increase, but my school district tax rate won’t?

Find the answers to these questions and more on our Frequently Asked Questions webpage.

Thank you for taking the time to learn more about the solutions that will be on the November 8th ballot.

 

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Buenas tardes 1Fort,

Estamos a pocos días de que los colegios electorales cambien sus carteles a "abierto". Esperamos que la información que hemos compartido hasta ahora le haya sido útil para tomar una decisión informada cuando se dirija a su centro de votación el martes.

Como un recordatorio de lo que está en la boleta electoral, por favor vea este video del miembro de la Junta de Educación Amy Reynolds.

 

Necesidades operativas:

Financiación necesaria para continuar con la programación y los servicios actuales debido a la expiración del referéndum de 2020.

Solución operativa:

Una pregunta con dos partes:

• Recurrente (indefinidamente si es necesario)
  • 3 millones de dólares a partir de 2023
• No recurrente (cierto número de años si es necesario)
  • 4 millones de dólares no recurrentes en 2023-24 y 2024-25
  • 5 millones de dólares no recurrentes en 2025-26

El Distrito ha estado trabajando estratégicamente para posicionarse como uno que es deseable para las familias y el personal, mientras que el análisis de los costos para honrar la responsabilidad fiscal con nuestros contribuyentes de la comunidad. Tales ejemplos incluyen: 

• El personal de tamaño adecuado para alinear con la matrícula y los programas
• Evaluar las vacantes para el desgaste y la reestructuración 
• Reestructurar el seguro médico de los empleados del Distrito
• Abordar una parte de las necesidades de mantenimiento de la escuela secundaria con los fondos existentes
• Aprovechar los fondos federales COVID para mantener y reforzar los programas académicos y de apoyo a la salud mental.

 

Necesidades de capital:

Estamos orgullosos de nuestras escuelas y nos preocupamos por su mantenimiento. Sabemos que un espacio de aprendizaje seguro es vital para el éxito de nuestros estudiantes. Desde 2019, el distrito ha estado trabajando con expertos en construcción y miembros de la comunidad para crear un plan maestro de instalaciones estratégico de largo alcance. 

Solución de capital:

22 millones de dólares en bonos de obligación general para:

• Construir entradas seguras en las seis escuelas
• Abordar las necesidades urgentes de mantenimiento en las seis escuelas - incluyendo reparaciones de techos, actualizaciones de equipos de calefacción, refrigeración, electricidad y plomería, y más.
• Mejorar el flujo de tráfico en la escuela secundaria

 

Solución del Referéndum Operativo + Solución del Referéndum de Capital = Tasa de Impuestos de Escuelas Públicas Estables

En caso de que ambas preguntas del referéndum sean exitosas, resultaría en una tasa impositiva total de $10.95 por $1,000 de valor de la propiedad en comparación con una tasa impositiva de $10.92 el año pasado. 

¿Preguntas?

• ¿Qué es una entrada segura?
• ¿Qué pasa con la "nueva escuela media"?
• ¿Qué significa 'flujo de tráfico en la escuela secundaria'?
• ¿Qué mejoras estratégicas ha realizado el Distrito desde el último referéndum?
• ¿Cómo es posible que el monto del referéndum aumente, pero que la tasa de impuestos de mi distrito escolar no lo haga?
  

Encuentre las respuestas a estas preguntas y otras más en nuestra página web de Preguntas Frecuentes.

Gracias por tomarse el tiempo para aprender más sobre las soluciones que estarán en la boleta electoral del 8 de noviembre.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Good Afternoon 1Fort Families,

It sure doesn’t feel like November 1st but we will take it! That being said, the election is one short week away. As a reminder, Fort Schools has two referendum questions on the ballot - one operational and one capital. As we shared last week, should both referendum questions be successful, it would result in a total tax rate of $10.95 per $1,000 of property value as compared to a tax rate of $10.92 last year. 

Questions?

We are holding an in person Q&A session tonight from 6:30-7:30 pm at Luther Elementary. Can’t make it, but still have questions? Please reach out to info@fortschools.org or call 920-563-7851. We also have an extensive Frequently Asked Questions section on our website.

Helpful Videos

Over the past few weeks we have been sharing videos of our Board of Education members elaborating on different elements of the referendum. Please view these helpful videos, and others here on our website.

 

We hope that this information has been helpful to you as we get closer to the November 8th election.

 

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Buenas tardes familias de 1Fort,

Seguro que no parece el 1 de noviembre, pero lo aceptaremos. Dicho esto, la elección es una semana corta de distancia. Como recordatorio, las escuelas de Fort tienen dos preguntas de referéndum en la boleta - una operacional y otra de capital. Como compartimos la semana pasada, si ambas preguntas del referéndum son exitosas, resultaría en una tasa de impuestos total de $10.95 por $1,000 de valor de la propiedad en comparación con una tasa de impuestos de $10.92 el año pasado. 

¿Preguntas?

Vamos a celebrar una sesión de preguntas y respuestas en persona esta noche de 6:30 a 7:30 pm en la escuela primaria Luther. ¿No puede asistir, pero todavía tiene preguntas? Póngase en contacto con info@fortschools.org o llame al 920-563-7851. También tenemos una amplia sección de preguntas frecuentes en nuestro sitio web.

Videos útiles

En las últimas semanas hemos estado compartiendo videos de nuestros miembros de la Junta de Educación elaborando sobre diferentes elementos del referéndum. Por favor, vea estos videos útiles, y otros aquí en nuestro sitio web.

 

Esperamos que esta información le haya sido útil a medida que nos acercamos a las elecciones del 8 de noviembre.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

We hope you have a wonderful Fall break this weekend! 

As you know, an election is coming up on November 8th and the School District has two questions on the ballot - one operational and one capital - that will result in a stable public school tax rate.

What does ‘stable public school tax rate’ mean, and why isn’t there a calculator? 

On October 25, 2022 the Board of Education approved a tax levy that, should both referendum questions be successful, would result in a total tax rate of $10.95 per $1,000 of property value as compared to a tax rate of $10.92 last year. 

As we have been planning for the last several years in preparation for these referendum questions, all capital debt would be paid off this year which allows for these referendum questions to have no impact on the public school tax rate. 

While the tax rate is about the same, how that impacts a property tax bill is not something we wanted to try to estimate given the variables that play into that bill, especially property value and the volatility associated with it over the past year or two and how it varies from one property to another. Such volatility and variation was not present when we had gone to referendum in the past.

 

Why does the Public School Tax Rate graph not match the $10.95 per $1,000 tax rate?

You can see that the public school tax rate has remained stable since 2018/19 and would remain stable under the referendum questions on the ballot in two weeks. In fact, it is lower than the tax rate over a decade ago.

However, over the past few years the private school voucher part of the tax rate, as shown in red, has continued to increase. This year that part of the tax rate has increased slightly as we are now over $1.2 million dollars in local private school vouchers being funded as a pass through on the tax levy.

What SDFA can control = public school tax rate

To learn more about school finances, Jason Demerath, our director of business services, gave a great presentation to the Board of Education this past Tuesday. Please watch the presentation here.

 

Learn more about the operational and capital referendum here on our SDFA referendum webpage.

Join us for our in-person Q&A session that will take place on Tuesday, November 1st from 6:30-7:30 pm at Luther Elementary.

 

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¡Esperamos que tengan unas maravillosas vacaciones de otoño este fin de semana! 

Como saben, las elecciones se acercan el 8 de noviembre y el Distrito Escolar tiene dos preguntas en la boleta electoral - una operacional y otra de capital - que resultarán en una tasa de impuestos estable para las escuelas públicas.

¿Qué significa "tasa estable de impuestos para las escuelas públicas" y por qué no hay una calculadora? 

El 25 de octubre de 2022, la Junta de Educación aprobó un impuesto que, en caso de que ambas preguntas del referéndum tengan éxito, daría lugar a una tasa impositiva total de 10,95 dólares por cada 1.000 dólares de valor de la propiedad, en comparación con una tasa impositiva de 10,92 dólares el año pasado. 

Como hemos estado planeando durante los últimos años en preparación para estas preguntas del referéndum, toda la deuda de capital se pagaría este año, lo que permite que estas preguntas del referéndum no tengan ningún impacto en la tasa de impuestos de la escuela pública. 

Aunque el tipo impositivo es más o menos el mismo, no queríamos tratar de estimar el impacto en la factura del impuesto sobre la propiedad, dadas las variables que intervienen en esa factura, especialmente el valor de la propiedad y la volatilidad asociada a él en los últimos dos años y cómo varía de una propiedad a otra. Dicha volatilidad y variación no estaba presente cuando habíamos ido a referéndum en el pasado.

¿Por qué el gráfico de la tasa de impuestos de las escuelas públicas no coincide con la tasa de impuestos de 10,95 dólares por 1.000 dólares?

Puede ver que la tasa de impuestos de la escuela pública se ha mantenido estable desde 2018/19 y se mantendría estable bajo las preguntas del referéndum en la boleta electoral en dos semanas. De hecho, es más baja que la tasa impositiva de hace más de una década.

Sin embargo, en los últimos años, la parte de la tasa impositiva del bono escolar privado, como se muestra en rojo, ha seguido aumentando. Este año esa parte de la tasa de impuestos ha aumentado ligeramente, ya que estamos ahora más de $ 1,2 millones de dólares en vales de la escuela privada local que se financia como un pase a través de la recaudación de impuestos.

Lo que el SDFA puede controlar = la tasa de impuestos de las escuelas públicas

Para aprender más sobre las finanzas de la escuela, Jason Demerath, nuestro director de servicios de negocios, dio una gran presentación a la Junta de Educación el pasado martes. Por favor, vea la presentación aquí.

Aprenda más sobre el referéndum operativo y de capital aquí en nuestra página web del referéndum SDFA.

Únase a nosotros para nuestra sesión de preguntas y respuestas en persona que se llevará a cabo el martes 1 de noviembre de 6:30-7:30 pm en Luther Elementary.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Election day is two short weeks away! 

Over the past couple of weeks we have been working hard to share information with our families and community on the two Fort Schools referendum questions on the ballot as well as how both questions would result in a stable public school tax rate. 

Please watch this video from Board Member Chris Rogers, which will recap the below information

No one likes going to their community and asking for a referendum, however, we are very thankful to our community for their continued support of teaching and learning over the years. The community last approved an operational referendum in 2020. Some of the District’s strategic work toward our 1Fort future include:

• Right-sizing staff to align with enrollment & programs
• Evaluating vacancies for attrition/restructuring
• Restructuring health insurance for District employees
• Addressing a portion of the high school maintenance needs with existing funds
• Leveraging one-time Federal COVID funds to maintain and strengthen mental health supports & academic programs

The community last approved a capital referendum in 2006. Since then, we have dutifully maintained our buildings and are now asking for a capital referendum to replace systems that are at their end of life, build secure entrances, and improve traffic flow at the high school.

Given our strategic and fiscally responsible decisions, the District is able to ask for both an operational and capital referendum resulting in a stable public school tax rate.

Wondering what else is on the ballot on November 8th? Check out www.myvote.wi.gov to learn more, register to vote, and locate where to vote.

Thank you for your continued attention to this important information.

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Faltan dos semanas para el día de las elecciones. 

Durante las últimas dos semanas hemos estado trabajando duro para compartir información con nuestras familias y la comunidad sobre las dos preguntas del referéndum de las escuelas de Fort en la boleta electoral, así como la forma en que ambas preguntas darían lugar a una tasa de impuestos de la escuela pública estable. 

Vea este vídeo del miembro de la Junta Directiva Chris Rogers, en el que se recapitula la siguiente información

A nadie le gusta ir a su comunidad y pedir un referéndum, sin embargo, estamos muy agradecidos a nuestra comunidad por su continuo apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a lo largo de los años. La comunidad aprobó por última vez un referéndum operativo en 2020. Algunos de los trabajos estratégicos del Distrito hacia nuestro futuro 1Fort incluyen:

• Reducir el tamaño del personal para alinearlo con la inscripción y los programas
• Evaluar las vacantes para el desgaste/reestructuración
• Reestructurar el seguro de salud para los empleados del Distrito
• Abordar una parte de las necesidades de mantenimiento de la escuela secundaria con los fondos existentes
• Aprovechamiento de los fondos federales COVID para mantener y fortalecer los apoyos de salud mental y los programas académicos

La comunidad aprobó por última vez un referéndum de capital en 2006. Desde entonces, hemos mantenido diligentemente nuestros edificios y ahora estamos pidiendo un referéndum de capital para reemplazar los sistemas que están al final de su vida útil, construir entradas seguras y mejorar el flujo de tráfico en la escuela secundaria.

Dadas nuestras decisiones estratégicas y fiscalmente responsables, el Distrito puede pedir tanto un referéndum operacional como de capital, lo que resulta en una tasa de impuesto escolar pública estable.

¿Se pregunta qué más hay en la boleta electoral del 8 de noviembre? Visite www.myvote.wi.gov para obtener más información, registrarse para votar y localizar dónde votar.

Gracias por su continua atención a esta importante información.

 

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.