FAMS families,

I hope this message finds you and your family well. Students and staff have been  working hard on academics since we have returned from break. Thank you for your continued support in encouraging that from home. 

Please take a couple of minutes to read through a few messages from FAMS this week: 

 Activity Night

Our FAMS Activity night scheduled for this Friday will be rescheduled and will (tentatively) take place on February 25th. With a significant number of students absent this week for a variety of reasons, we would most likely have significantly fewer students attend this Friday’s event. Due to this and having fewer volunteers able to attend, we have decided to reschedule. 

If you students have already purchased a ticket, they can hold on to it until next month, or they can stop by the main office for a full refund. 

MAP Testing

FAMS students will be taking the MAP tests in homerooms on January 18th, 19th, and 25th.

MAP testing provides a snapshot of your child’s level of achievement and growth in reading, language, and math. MAP results provide the school and families the following:  

• reveals strengths for your learner  
• provides a norm-referenced, standardized measure of your child’s progress including local and national benchmarks as a point of reference
• identifies your learner’s rate of growth as compared to NWEA’s statistical growth projections
• advises next areas of learning for use by you as a family, as well as teachers working with your child

If you have any questions about the MAP assessment or your child’s results, please do not hesitate to contact your child’s English/language arts and/or mathematics teacher.  You are also welcome to visit https://www.nwea.org/the-map-suite/family-toolkit/ for additional information and resources.  

MAP results are only one measure of your child’s learning journey.   Your child’s teacher is the best resource to understand and represent all facets of your child’s academic progress.  If at any time you’d like more information about your learner’s achievement or growth, please do not hesitate to contact your child’s literacy and/or mathematics teacher.  

Thank you for your continued partnership in helping us know and meet your child’s learning needs.  

Yearbook Orders

Yearbook Order Form

Order your 2021-2022 FAMS Yearbook by clicking on the link above.

Order by: February 28th 2022

Students Getting Called to the Office

We have had the opportunity to bring on some additional staff to help support students. They have been very active in calling students down to talk with them and I thought it would be helpful for you to know a little bit more about why that may be happening and get a sense of a few of the many reasons they are talking with your child.

Your child may be coming home saying they were called to the office. In some cases this was the pupil services (administrative assistant, school nurse, school counselors, school psychologist and school social worker) office. They are calling students down for a variety of reasons. 

With the impact of the pandemic on learning, along with many of the other transitions that middle school presents, our pupil services staff are forging relationships and connections with students so they have some additional support here at school. All of these contacts are made with the goal of finding ways to support your child. We know that the past few years have taken a toll on students (and in many cases the adults who care for them too). We know that social, emotional, learning and environmental issues all impact students in different ways. Our pupil services staff care about our students and want to find ways to support them in their attendance, learning and coping with the many things in their life that impact them and their success at school. 

Please reach out to any of them if you have questions or concerns. They can be reached at 920-563-7833. 

Our Pupil Services Team:

Peggy Polk-Administrative Assistant

Jessica Pletcher-School Counselor (for students with last names A-L)

Sarah Traut-Ebert-School Counselor (for students with last names M-Z)

Aaron Geiger-School Psychologist

Mike Czerwonka-School Social Worker

Familias de FAMS,

espero que este mensaje los encuentre a ustedes y a su familia bien. Los estudiantes y el personal han estado trabajando duro en lo académico desde que regresamos de las vacaciones. Gracias por su continuo apoyo para fomentar eso desde casa. 

Tómese un par de minutos para leer algunos mensajes de FAMS esta semana: 

Noche de actividades

Nuestra noche de actividades de FAMS programada para este viernes será reprogramada y (tentativamente) tendrá lugar el 25 de febrero. Con un número significativo de estudiantes ausentes esta semana por una variedad de razones, lo más probable es que menos estudiantes asistan al evento de este viernes. Debido al aumento de las ausencias de los estudiantes y las enfermedades reportadas esta semana específicamente y al hecho de que menos voluntarios pudieron asistir, hemos decidido reprogramar. 

Si sus estudiantes ya compraron un boleto, pueden conservarlo hasta el próximo mes, o pueden pasar por la oficina principal para obtener un reembolso completo. 

Pruebas MAP Los

estudiantes de FAMS tomarán las pruebas MAP en los salones de clases los días 18, 19 y 25 de enero.

Las pruebas MAP brindan una instantánea del nivel de logro y crecimiento de su hijo en lectura, lenguaje y matemáticas. Los resultados de MAP brindan a la escuela y a las familias lo siguiente:  

• revela las fortalezas de su alumno  
• brinda una medida estandarizada y con referencia a normas del progreso de su hijo, incluidos puntos de referencia locales y nacionales como punto de referencia
• identifica la tasa de crecimiento de su alumno en comparación con las proyecciones de crecimiento estadístico de NWEA
• asesora siguientes áreas de aprendizaje para su uso por usted como una familia, así como los profesores que trabajan con su hijo

Si tiene alguna pregunta sobre la evaluación MAP o resultados de su hijo, por favor no dude en ponerse en contacto con las áreas de Inglés / lenguaje de su hijo y / o Profesor de matemáticas. También eres bienvenido a visitar https://www.nwea.org/the-map-suite/family-toolkit/ para obtener información y recursos adicionales.  

Los resultados de MAP son solo una medida del viaje de aprendizaje de su hijo. El maestro de su hijo es el mejor recurso para comprender y representar todas las facetas del progreso académico de su hijo. Si en algún momento desea obtener más información sobre el rendimiento o el crecimiento de su alumno, no dude en comunicarse con el maestro de alfabetización y/o matemáticas de su hijo.  

Gracias por su colaboración continua para ayudarnos a conocer y satisfacer las necesidades de aprendizaje de su hijo.  

Pedidos del

anuario Formulario deanuario Solicite

pedido delsu Anuario FAMS 2021-2022 haciendo clic en el enlace de arriba.

Ordenar antes del: 28 de febrero de 2022

Los estudiantes son llamados a la oficina

Hemos tenido la oportunidad de incorporar personal adicional para ayudar a los estudiantes. Han sido muy activos llamando a los estudiantes para que hablen con ellos y pensé que sería útil que supieran un poco más sobre por qué puede estar sucediendo y tener una idea de algunas de las muchas razones por las que están hablando con su niño.

Es posible que su hijo regrese a casa diciendo que lo llamaron a la oficina. En algunos casos, se trataba de la oficina de servicios al alumno (asistente administrativo, enfermera escolar, consejeros escolares, psicólogo escolar y trabajador social escolar). Están llamando a los estudiantes por una variedad de razones. 

Con el impacto de la pandemia en el aprendizaje, junto con muchas de las otras transiciones que presenta la escuela intermedia, nuestro personal de servicios para alumnos está forjando relaciones y conexiones con los estudiantes para que tengan apoyo adicional aquí en la escuela. Todos estos contactos se hacen con el objetivo de encontrar maneras de apoyar a su hijo. Sabemos que los últimos años han afectado a los estudiantes (y en muchos casos también a los adultos que los cuidan). Sabemos que los problemas sociales, emocionales, de aprendizaje y ambientales impactan a los estudiantes de diferentes maneras. Nuestro personal de servicios para alumnos se preocupa por nuestros estudiantes y quiere encontrar maneras de apoyarlos en su asistencia, aprendizaje y cómo hacer frente a las muchas cosas en su vida que los afectan a ellos y a su éxito en la escuela. 

Comuníquese con cualquiera de ellos si tiene preguntas o inquietudes. Puede comunicarse con ellos al 920-563-7833. 

Nuestro equipo de servicios:

Peggy Polk-Asistente administrativaestudiantiles

Jessica Pletcher-Consejera escolar (para estudiantes con apellidos AL)

Sarah Traut-Ebert-Consejera escolar (para estudiantes con apellidos MZ)

Aaron Geiger-Psicólogo escolar

Mike Czerwonka-Trabajador social escolar

Dear FAMS Families/Team:

Due to unfortunate recent events throughout the state and nation, there has been a heightened sense of concern and worry related to school safety.  Yesterday afternoon, a comment was overheard regarding school safety and wellbeing at FAMS and was reported to FAMS staff.  As part of our regular protocol with situations such as this, the Fort Atkinson Police Department was called by school officials and an investigation was immediately launched.  A threat was never made. 

Unfortunately, rumors and miscommunication within the student population as well as with some parents have caused, and continue to cause worry within our learning community. Please know, that if there should ever be a legitimized concern, as a district, we have a full plan of action that includes extensive communication with staff, parents, students, and the community.  As proven this week, the initial steps of those plans have been proven to work.  It all starts with students feeling comfortable sharing concerns with SDFA staff and their families - those relationships have been demonstrated this week.

This is a reminder that everyone has a responsibility to keep our schools safe. We encourage anyone who hears or sees something to report that information to school administrators, our school resource officer, the police department, or to use the School District of Fort Atkinson mobile app anonymous tip line.  Tonight, we encourage you to speak with your children about the serious nature of making threats, whether verbally, written, or on social media. 

Given that student and staff safety is our highest priority, we take every threat seriously.  All reported threats are investigated by administrators in collaboration with the Fort Atkinson Police Department. Students who make threats, even as a joke, are subject to very serious consequences. An excellent resource for parents on how to talk to your children about the recent school violence is available from the American Psychological Association. Additional resources can be found on the Safety page on our website.

We ask that you please reinforce the importance of when your children hear and/or see something – they need to say something.  We are one district, one team, one community.  

Sincerely,

Estimadas familias/equipo del FAMS:

Debido a los desafortunados acontecimientos recientes en todo el estado y la nación, ha habido un mayor sentido de preocupación y la preocupación relacionada con la seguridad escolar.  Ayer por la tarde, se escuchó un comentario relacionado con la seguridad escolar y el bienestar en FAMS y se informó al personal de FAMS.  Como parte de nuestro protocolo habitual en situaciones como esta, el Departamento de Policía de Fort Atkinson fue llamado por los funcionarios de la escuela y se inició inmediatamente una investigación.  Nunca se hizo una amenaza. 

Desafortunadamente, los rumores y la falta de comunicación dentro de la población estudiantil, así como con algunos padres, han causado, y siguen causando preocupación dentro de nuestra comunidad de aprendizaje. Por favor, sepan que si alguna vez hay una preocupación legitimada, como distrito, tenemos un plan de acción completo que incluye una amplia comunicación con el personal, los padres, los estudiantes y la comunidad.  Como se ha demostrado esta semana, los pasos iniciales de esos planes han dado resultado.  Todo comienza con que los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus preocupaciones con el personal del SDFA y sus familias - esas relaciones se han demostrado esta semana.

Esto es un recordatorio de que todos tienen la responsabilidad de mantener nuestras escuelas seguras. Animamos a cualquier persona que escuche o vea algo a reportar esa información a los administradores de la escuela, a nuestro oficial de recursos escolares, al departamento de policía, o a utilizar la línea de denuncia anónima de la aplicación móvil del Distrito Escolar de Fort Atkinson.  Esta noche, les animamos a que hablen con sus hijos sobre la gravedad de las amenazas, ya sean verbales, escritas o en las redes sociales. 

Dado que la seguridad de los alumnos y del personal es nuestra máxima prioridad, nos tomamos muy en serio todas las amenazas.  Todas las amenazas denunciadas son investigadas por los administradores en colaboración con el Departamento de Policía de Fort Atkinson. Los estudiantes que hacen amenazas, incluso como una broma, están sujetos a consecuencias muy graves. Un excelente recurso para los padres sobre cómo hablar con sus hijos sobre la reciente violencia escolar está disponible en la Asociación Americana de Psicología. Se pueden encontrar recursos adicionales en la página de Seguridad de nuestro sitio web.

Les pedimos que por favor refuercen la importancia de que cuando sus hijos escuchen y/o vean algo, deben decir algo.  Somos un distrito, un equipo, una comunidad.  

Sinceramente,

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Hello FAMS Families, 

I hope this email finds you and your family well. Please take a few minutes to read through our December Newsletter.  If you have trouble accessing the link, you can always access our newsletter and other timely information on our website: www.fortschools.org/ms. Our newsletter contains lots of important information about current happenings and future events at FAMS. 

If you have any questions, please do not hesitate to reach out. 

Thank you,

Matt Wolf

Hola familias de FAMS: 

Espero que este correo electrónico los encuentre bien a usted y a su familia. Tómese unos minutos para leer nuestro diciembre boletín de.  Si tiene problemas para acceder al enlace, siempre puede acceder a nuestro boletín y otra información oportuna en nuestro sitio web: www.fortschools.org/ms. Como siempre, nuestro boletín contiene mucha información importante sobre los acontecimientos actuales y futuros en FAMS. 

Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse. 

Gracias

Matt Wolf

Hello FAMS Families, 

I hope this email finds you and your family well. Please take a few minutes to read through our November Newsletter.  If you have trouble accessing the link, you can always access our newsletter and other timely information on our website: www.fortschools.org/ms. As always, our newsletter contains lots of important information about current happenings and future events at FAMS. 

As noted in our newsletter, our next Parent Advisory Meeting will take place on Monday, December 6th (there will not be a November meeting). 

We are looking forward to seeing many of you at conferences tonight or Zooming in with us on Thursday. Reminder, if you are coming tonight, face coverings are required. Make sure to swing by the commons to get yourself a slice of Rocky’s pizza (thanks to 4th St. Singers). 

As always, if you have any questions, please do not hesitate to reach out. 

Thank you,

Matt Wolf

Hola familias de FAMS 

Espero que este correo electrónico los encuentre bien a usted y a su familia. Tómese unos minutos para leer nuestro boletín de noviembre. Si tiene problemas para acceder al enlace, siempre puede acceder a nuestro boletín y otra información oportuna en nuestro sitio web: www.fortschools.org/ms. Como siempre, nuestro boletín contiene mucha información importante sobre los acontecimientos actuales y futuros en FAMS. 

Como se indica en nuestro boletín, nuestra próxima reunión asesora de padres se llevará a cabo el lunes 6 de diciembre (no habrá una reunión de noviembre). 

Esperamos verlos a muchos de ustedes en las conferencias de esta noche o acercarnos con nosotros el jueves. Recordatorio, si vienes esta noche, es necesario cubrirse la cara. Asegúrese de pasar por los comunes para conseguir una porción de pizza de Rocky (ver adjunto). 

Como siempre, si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse. 

Gracias

Matt Wolf

Hello FAMS Families,

I hope this email finds you and your family well. 

Family/Teacher Conferences

Family/Teacher Conferences are this week. We will have in-person conferences in our gymnasium on Tuesday, November 2nd from 4:30-7:30pm, or we have a virtual option for your conferences on Thursday, November 4th from 4:30-7:30pm.

If you are coming to conferences in-person, please note that face covering will be required of all students and adults while in the building. In addition, we ask that you please be aware of social distancing while waiting in lines and when meeting with teachers.

If you would rather meet virtually with your child’s teachers on Thursday, we have a Zoom option available. Sign up for this took place last week, but if there was a reason you were not able to sign up, please contact Shelli Ellingson in our main office. 

Report Cards

First quarter report cards have been completed and are now accessible via PowerSchool. Please look here for directions on how to access the report.

Communications

All email communication from the middle school can be found on our school website. We link all communications there.

Thank you,

Matt Wolf

Hola familias de FAMS:

Espero que este correo electrónico los encuentre bien a usted y a su familia. 

Conferencias de Familia / Maestros Las Conferencias de

Familia / Maestros son esta semana. Tendremos conferencias presenciales en nuestro gimnasio el martes 2 de noviembre de 4: 30-7: 30pm, o tenemos una opción virtual para sus conferencias el jueves 4 de noviembre de 4: 30-7: 30pm.

Si va a asistir a las conferencias en persona, tenga en cuenta que se requerirá que todos los estudiantes y adultos se cubran la cara mientras se encuentren en el edificio. Además, le pedimos que tenga en cuenta el distanciamiento social mientras espera en las filas y cuando se reúne con los maestros.

Si prefiere reunirse virtualmente con los maestros de su hijo, tenemos una opción de Zoom disponible. La inscripción para esto se llevó a cabo la semana pasada, pero si hubo una razón por la que no pudo inscribirse, comuníquese con Shelli Ellingson en nuestra oficina principal. 

Informelas tarjetas

reportes dedel primer trimestre se han completado y ahora son accesibles a través de Power School. Consulte aquí las instrucciones sobre cómo acceder al informe.

Comunicaciones

Todas las comunicaciones por correo electrónico de la escuela intermedia se pueden encontrar en el sitio web de nuestra escuela. Nos ponemos en contacto a todas las comunicaciones taquí.

Gracias

Matt Wolf

Hello FAMS Families, 

I hope this email finds you well. 

Family/Teacher Conferences are coming soon.  Having received positive feedback from the structure of our virtual conferences last year, we are planning to again offer Zoom meetings as an option for our Fall Conferences. We will have in-person conferences in our gymnasium on Tuesday, November 2nd from 4:30-7:30pm, or you may choose a virtual option for your conferences on Thursday, November 4th from 4:30-7:30pm. 

In either setting, you can choose which of your student’s teachers you would like to meet with. If you come in person, all of the teachers will be available in the gymnasium, and if you choose the virtual option, instructions for that are below.

Conference appointments will be made in 15 minute time frames. If you do not feel like you need a 15 minute conference with the teachers, but could cover the communication in an email, we would welcome you to do so. 

If none of the scheduled times will work for you, please feel free to reach out to the teacher you would like to meet with, and they will try and find an alternative time to meet with you. 

Thank you,

Matt Wolf 

FAMS Family/Teacher Virtual Conferences

When: Thursday, November 4th

Time: 4:30 pm to 7:30 pm  

Sign up open: Conference sign up will be opened Sunday, October 24th and will be closed at 3:00 pm Thursday, October 28th. 

How: Once you sign up for your time slot, teachers confirm your appointment and via email.  This will include a zoom link if appropriate. 

Time frame: Conferences are scheduled in 15-minute increments.  

Directions Signup Genius:

Step 1: Write down a list of your son/daughter’s teachers you want to check in with.

Step 2: Scroll down this email and find the teacher’s name.

Step 3: CLICK on the conference sign up link next to their name.

Step 4: Click Sign up on the time slot you wish to reserve for your conference.

Step 5: CLICK submit and sign up.

Step 6: Complete the signup process (enter student’s name / your name and email) and CLICK sign up now.

Step 7: CLICK on the next conference schedule link for the next teacher you want to schedule.

Step 8: Repeat steps 4-6 for all of the conferences you need.

Hola familias de FAMS, 

espero que este correo electrónico los encuentre bien. 

Próximamente se realizarán conferencias de familia y maestros. Habiendo recibido comentarios positivos de la estructura de nuestras conferencias virtuales el año pasado, estamos planeando ofrecer nuevamente reuniones de Zoom como una opción para nuestras conferencias de otoño. Tendremos conferencias presenciales en nuestro gimnasio el martes 2 de noviembre de 4: 30-7: 30pm, o puede elegir una opción virtual para sus conferencias el jueves 4 de noviembre de 4: 30-7: 30pm. 

En cualquier entorno,puede elegir con cuál de los maestros de su estudiante le gustaría reunirse. Si vienes en persona, todos los profesores estarán disponibles en el gimnasio, y si eliges la opción virtual, las instrucciones para ellos se encuentran a continuación.

Las citas de la conferencia se harán en períodos de tiempo de 15 minutos. Si no siente que necesita una conferencia de 15 minutos con los maestros, pero podría cubrir la comunicación en un correo electrónico, le invitamos a que lo haga. 

Si ninguno de los horarios programados funciona para usted, no dude en comunicarse con el maestro con el que le gustaría reunirse, y ellos tratarán de encontrar un horario alternativo para reunirse con usted. 

Gracias

Matt Wolf 

Conferencias virtuales de familia / maestros de FAMS

Cuándo: jueves 4 de noviembre

Hora: 4:30 p.m. a 7:30 p.m.  

Inscripción abierta: la inscripción a la conferencia se abrirá el lunes 25 de octubre  y se cerrará a las 3:00 p.m. Jueves 28 de octubre . 

Cómo: Una vez que se registre en su horario, los maestros confirman su cita y por correo electrónico. Esto incluirá un enlace de zoom si corresponde. 

Marco de tiempo: las conferencias se programan en incrementos de 15 minutos.  

Direcciones Inscríbase Genio:

Paso 1: Escriba una lista de los maestros de su hijo / hija con los que desea consultar.

Paso 2: Desplácese hacia abajo en este correo electrónico y busque el nombre del maestro.

Paso 3: HAGA CLIC en elregistro de la conferencia enlace de junto a su nombre.

Paso 4: Haga clic en Registrarse en el horario que desea reservar para su conferencia.

Paso 5: HAGA CLIC en enviar y registrarse.

Paso 6: Complete el proceso de registro (ingrese el nombre del estudiante / su nombre y correo electrónico) y HAGA CLIC para registrarse ahora.

Paso 7: HAGA CLIC en el enlace del programa de la próxima conferencia para el próximo maestro que desea programar.

Paso 8: Repita los pasos 4 a 6 para todas las conferencias que necesite.

TOMORROW - Picture Retake Day

 FAMS picture retakes will take place tomorrow morning. This is the final chance for students to get a photo taken to be included in the yearbook and/or to retake their photo if they prefer to do so. 

 At this time we need everyone to check that we have a photo, and select the one you want used in the yearbook. To do so, please go to vipis.com to search for your images, or, if you signed up for an alert before photo day, check your email for a message with a link to your images from Visual Image Photography, support@vipis.com

If you cannot find an image, please have your student come down and have their picture taken on retake day. If you have any questions - please contact Mrs. Ellingson in the main office at (920) 563-7833.

MAÑANA - Día deretoma de fotografías

 Las retomas de fotografías de FAMS se realizarán mañana por la mañana. Esta es la última oportunidad para que los estudiantes se tomen una foto para incluirla en el anuario y / o vuelvan a tomar su foto si así lo prefieren. 

 En este momento, necesitamos que todos verifiquen que tenemos una foto y seleccionen la que desea que se use en el anuario. Para hacerlo, vaya a vipis.com para buscar sus imágenes o, si se registró para recibir una alerta antes del día de la foto, revise su correo electrónico para ver si hay un mensaje con un enlace a sus imágenes de Visual Image Photography, support @ vipis. com

 Si no puede encontrar una imagen, pídale a su estudiante que venga y que se tome una foto el día de la repetición. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con la Sra. Ellingson en la oficina principal al (920) 563-7833.

Hello FAMS Families,  

You should have received an email from SDFA on October 1st with information about the Youth Risk Behavior Survey sponsored by the Department of Public Instruction. We will be giving the survey to our FAMS students on Monday, October 25th in their homerooms. 

This is an anonymous survey, but some students might find certain questions to be sensitive. We would like all students to take part in the survey, but the survey is voluntary. No action will be taken against you, or your child, if your child does not take part. Students can skip any question that they do not wish to answer. In addition, students may stop participating in the survey at any point without penalty. 

In the October 1st email, there was an option for you, as a parent/guardian, to opt your student out of this survey. We did hear from some people who chose to do so. If you are receiving this message today, we did not receive that request from you, so your child is scheduled to participate in the survey on Monday. If this is an error, please contact Mr. Wolf by the end of this week, so we can accommodate your request.  

If you have questions about the survey, please check out this fact sheet, see the DPI website,  or preview the questions here. If you have further questions, please contact your student’s counselor. 

Thank you, 

Matt Wolf

Hola familias de FAMS:, 

El 1 de octubredeberían haber recibido un correo electrónico de SDFA con información sobre la Encuesta de comportamiento de riesgo para jóvenes patrocinada por el Departamento de Instrucción Pública. Daremos la encuesta a nuestros estudiantes de FAMS el lunes 25 de octubre en sus aulas. 

Esta es una encuesta anónima, pero algunos estudiantes pueden encontrar ciertas preguntas sensibles. Nos gustaría que todos los estudiantes participaran en la encuesta, pero la encuesta es voluntaria. No se tomarán medidas contra usted o su hijo si su hijo no participa. Los estudiantes pueden omitir cualquier pregunta que no deseen responder. Además, los estudiantes pueden dejar de participar en la encuesta en cualquier momento sin penalización. 

En el correo electrónico del 1 de octubre, había una opción para que usted, como padre / tutor, optara por excluir a su estudiante de esta encuesta. Escuchamos a algunas personas que decidieron hacerlo. Si recibe este mensaje hoy, no recibimos su solicitud, por lo que su hijo está programado para participar en la encuesta el lunes. Si se trata de un error, comuníquese con el Sr. Wolf antes del final de esta semana, para que podamos atender su solicitud.  

Si tiene preguntas sobre la encuesta, consulte esta hoja informativa, visite eldel sitio webDPIo obtenga una vista previa de las preguntas aquí. Si tiene más preguntas, comuníquese con el consejero de su estudiante. 

Gracias 

Matt Wolf

Good Afternoon FAMS Families,

 I wanted to share a brief email with some information about our Activity Night, Field Day, and Parent Advisory. 

 ACTIVITY NIGHT: 

We have our first Activity Night of the year (actually the first in two years) this Friday, October 15th!

 How does it work?

• Activity Nights run from 6:00 to 8:00 p.m. at FAMS
• Activity Nights are for current FAMS students only
• Students arrive between 6:00 and 6:30, when we lock the doors (we do check back for those who have late practices, etc.)
• Once students arrive they remain at the event until it ends at 8:00 p.m.- no coming and going allowed!

 What’s there to do at Activity Night?

• Dance to a DJ in the commons
• Watch a movie in Room 19
• Play some ball in the gym
• Jump in the bounce house
• Have a snack (FINS Senators will be selling treats throughout the evening)

 What more could you want?

 It’s a great deal too- tickets are on sale all this week for $4.00 and are only $5.00 at the door.

 Please note that Activity Nights are for FAMS students only.

 Questions prior to the event?  Please call 563-7833.

 We’re looking forward to it!

FIELD DAY: 

Friday, October 15th is also our Quarter 1 PBIS Activity our annual FAMS Field Day- Have your student dress in comfortable clothing as we'll be outside the bulk of the day as Homerooms compete in a variety of activity stations, a kickball tourney, as well as a flicker-ball tournament.

 They (and we) will be tired!

PARENT ADVISORY 

Parent Advisory is a place for you to learn more about the how’s and why’s of FAMS. Our first Parent Advisory meeting of the 2021-22 school year will take place tonight in the FAMS IMC starting at 6:30pm.  

 If you have any questions, please feel free to reach out.

 Thank you,

Matt Wolf

Buenas tardes familias de FAMS,

quería compartir un breve correo electrónico con información sobre nuestra Noche de actividades, Día de campo y Asesoramiento para padres. 

NOCHE DE ACTIVIDADES: ¡ 

Tenemos nuestra primera Noche de Actividades del año (en realidad la primera en dos años) este viernes 15 de octubre!

¿Como funciona?

• Las Noches de actividades se llevan a cabo de 6:00 a 8:00 p. M. En FAMS.
• Las Noches de actividades son solo para estudiantes actuales de FAMS
• . etc.)
• Una vez que los estudiantes llegan, permanecen en el evento hasta que finaliza a las 8:00 pm - ¡no se permite entrar y salir!

¿Qué se puede hacer en la Noche de actividades?

• Baila al ritmo de un DJ en los comunes.
• Mira una película en el salón 19.
• Juega a la pelota en el gimnasio.
• Salta a la casa de
• brincos. Toma un refrigerio (los Senadores de FINS estarán vendiendo golosinas durante toda la noche).

¿Qué más podrías pedir?

También es una gran oferta: los boletos están a la venta toda esta semana por $ 4.00 y solo cuestan $ 5.00 en la puerta.

Tenga en cuenta que las Noches de actividades son solo para estudiantes de FAMS.

¿Preguntas previas al evento? Llame al 563-7833.

¡Estamos deseando que llegue!

DÍA DE CAMPO: El 

viernes 15 de octubre es también nuestra Actividad de PBIS del primer trimestre, nuestro Día de campo anual de FAMS: haga que su estudiante se vista con ropa cómoda ya que estaremos afuera la mayor parte del día mientras los salones de clase compiten en una variedad de estaciones de actividades, un kickball torneo, así como un torneo de flicker-ball.

¡Ellos (y nosotros) estaremos cansados!

ASESORÍA PARA PADRES 

La Asesoría para Padres es un lugar para que usted aprenda más sobre el cómo y el por qué de FAMS. Nuestra primera reunión de asesoramiento para padres del año escolar 2021-22 se llevará a cabo esta noche en el FAMS IMC a partir de las 6:30 pm.  

Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse.

Gracias

Matt Wolf

FAMS families,

I hope you are all having a great start to your Autumn. September has been a great start for us at the middle school, and we are very excited to have our students back and engaged in our classrooms. 

October’s newsletter is complete and posted on our webpage, you can click here to find it, and I would encourage you to take a few minutes to read through some of the great things we have going on at the middle school. 

We will have our first activity night and our first PBIS day of the year next Friday, and we are very excited about that! You will receive an email next week with more information on these things. 

As always, we appreciate all you do at home to support what we are doing at FAMS. Please contact us if you have questions, concerns, or to report some great news!

Have a great day!

Familias de FAMS,

espero que todos estén teniendo un gran comienzo de otoño. Septiembre ha sido un gran comienzo para nosotros en la escuela intermedia y estamos muy emocionados de tener a nuestros estudiantes de regreso y comprometidos en nuestras aulas. 

El boletín de octubre está completo y publicado en nuestra página web, puede hacer clic aquí para encontrarloy le animo a que se tome unos minutos para leer algunas de las cosas maravillosas que tenemos en la escuela secundaria. 

Tendremos nuestra primera noche de actividades y nuestro primer día PBIS del año el próximo viernes, ¡y estamos muy emocionados por eso! Recibirás un correo electrónico la semana que viene con más información sobre estas cosas. 

Como siempre, agradecemos todo lo que hace en casa para apoyar lo que estamos haciendo en FAMS. Comuníquese con nosotros si tiene preguntas, inquietudes o si desea informarnos sobre buenas noticias.

¡Qué tengas un lindo día!

Dear 1Fort Families,

Our school is taking part in the Youth Risk Behavior Survey sponsored by the Department of Public Instruction. The survey will ask about health behaviors that keep young people healthy, as well as behaviors that result in unintentional and intentional injuries, tobacco use, and alcohol and other drug use. It will also ask about bullying, sexual risk behaviors (mostly for high school students), online risk behaviors, stress and anxiety, self-harm, dietary behavior, and physical activity. It also focuses on positive things like strong connections to the school and to other people.

Students will be asked to fill out an anonymous, online questionnaire that takes about 25-35 minutes to complete. They will take the survey during regular homeroom time.

Completing this anonymous survey will cause little or no risk to your child. The only potential risk is that some students might find certain questions to be sensitive. The survey has been designed to protect your child’s privacy. Students will not put their names on the survey and it does not ask for student IDs or any other individual identifiers. The classroom setting will be set up like a test so that students’ answers remain private.  The school will only not have access to individual students’ answers and no class or student will ever be mentioned by name in a report of the results. Your child will get no benefit right away from taking part in the survey. However, the results of this survey do help students by providing schools and the community with information that is used to improve health and safety programs. We would like all students to take part in the survey, but the survey is voluntary. No action will be taken against you, or your child, if your child does not take part. Students can skip any question that they do not wish to answer. In addition, students may stop participating in the survey at any point without penalty. If you have questions about the survey, you may ask your child’s principal or school counselor.  If they cannot answer your questions, they can direct you to the proper person at the Department of Public Instruction.

Please read the section below. If you do not want your child to take part in the survey, check the box, sign, and date the form and return the form to the school no later than October 15.  Signing and returning this form will dismiss your child from taking the survey. If you have no objection to your child taking part in the survey, you should do nothing with this form.  Thank you.

Child’s name: __________________________________________

Grade: ___________

I have read this form and know what the survey is about.

[   ] My child MAY NOT take part in this survey.

Parent’s signature:___________________________________

Date:_________________

Estimados Familia de 1Fort,

Nuestra escuela está participando en Youth Risk Behavior Survey (Encuesta sobre el Riesgo Comportamiento de los Jóvenes) patrocinado por el Departamento de Instrucción Pública. La encuesta preguntará sobre comportamientos de salud que mantiene a los jóvenes saludables, además comportamientos que resultan en heridas no intencionales e intencionales, uso de tabaco y alcohol y otras drogas. También preguntará sobre bullying, riesgos de comportamientos sexuales (más para estudiantes en la prepa), comportamientos de riesgo en línea, estrés y ansiedad, autolesión, comportamiento alimentario y actividad física. También se enfocará en cosas positivas como conexiones fuertes a la escuela y a otras personas.

A los estudiantes les pedirá llenar un cuestionario anónimo y en línea que tomará como 25-35 minutos para completar. Realizarán la encuesta durante el tiempo regular de clase.

Completando esta encuesta anónimo causara poco o no riesgo a su hijo. El único riesgo potencial es que algunos estudiantes pueden considerar que algunas preguntas son delicadas. La encuesta ha estado diseñada para proteger la privacidad de su hijo. Los estudiantes no pondrán sus nombres en la encuesta y no pregunta por la identificación del estudiante o ningún otro identificador individual. El entorno de la clase se configura como un examen para que las respuestas de los alumnos sean privadas.  La escuela no tendrá acceso a las respuestas individuales de los estudiantes y ninguna clase o estudiante será mencionada por su nombre en un informe de los resultados. Su hijo no se beneficiará de inmediato de participar en la encuesta. Sin embargo, los resultados de esta encuesta sí ayuda los estudiantes por proporcionar las escuelas y la comunidad con información que es utilizada para mejorar programas de salud y seguridad. Nos gustaría que todos los estudiantes participaran en la encuesta, pero la encuesta es voluntaria. Ninguna acción se tomará contra usted, o su hijo, si su hijo no participa. Los estudiantes pueden pasar cualquier pregunta que no quieren responder. Además, los estudiantes pueden dejar de participar en la encuesta a cualquier momento sin ser penalizados. Si usted tiene preguntas sobre la encuesta, usted puede preguntar al director de su hijo o consejero escolar. Si no pueden responder a sus preguntas, pueden dirigirse a la persona adecuada en el Departamento de Instrucción Pública.

Por favor de leer la sección a continuación. Si usted no quiere que su hijo participe en la encuesta, marque el cuadrado, firma y ponga la fecha y devuelva el formulario no más tarde que el 15 de octubre. Firmando y devolviendo este formulario, su hijo no podrá realizar la encuesta. Si no tiene inconveniente en que su hijo participe en la encuesta, no debe hacer nada con este formulario. Gracias.

Nombre del Estudiante: __________________________________________

Grado: ___________

He leído este formulario y entiendo de que se trata.

[   ] Mi hijo NO PUEDE participar en esta encuesta 

Firma del padre:________________________________________

Fecha:_________________

The School District of Fort Atkinson Board does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, ancestry, creed, pregnancy, marital status, parental status, sexual orientation, sex (including transgender status, change of sex or gender identity), or physical, mental, emotional, or learning disability (“Protected Classes”) in any of its student programs and activities.

Did you Know?

Students can achieve more when they are here all day, every day.

Try not to schedule dental and medical appointments during the school day.

Encourage your child to join meaningful after-school activities, including sports and clubs.

ABSENCES ADD UP

Chronically out of school 18 or more days (10% of the school-year)

Excused and unexcused absences represent lost time in the classroom and lost opportunities to learn

Missing just one day every two weeks can add up to missing 18 days of school in the year

Warning signs (10 to 17 days of absence)

Students who are absent an average of 15 days a year miss one years’ worth of school before their senior year.

When students miss a day of school it has the effect of   putting them 2 days behind their classmates who were present.

Satisfactory attendance (9 or fewer absences)

Students with good attendance generally receive higher grades and tend to enjoy school more.

Students make the most of their educational opportunities if they attend school regularly and are on time to school and class.

We recognize there are times when students are not able to attend because they are ill or showing symptoms of illness, and it is best for them to stay home. If that is the case, please be sure to contact the attendance office.

As long as your child is healthy we believe it is important for them to be at school. 

Hello FAMS Families, 

The School District of Fort Atkinson administers the MAP Growth Test to assist the District in measuring learning achievement and growth in the areas of literacy and mathematics for all learners.  MAP Growth is a computer adaptive test created by NWEA that students take three times per school year (Fall, Winter, and Spring.)  These tests adjust to each student’s learning level, providing a unique set of test questions based on the student’s responses to previous questions. 

 When will the students be testing this Fall? 

• Wednesday 9/29 - Math
• Thursday 9/30 - Reading
• Friday 10/1 - Language Usage 

 Where will the students be testing? 

• Most students will test in their homerooms or otherwise supervised small group 
• Students should bring fully charged chromebook to homeroom
• After test is complete - students can read or work on other school work
• Students that do not complete the MAP test in the allotted time will be excused to the IMC to finish testing before joining their class

Why take the MAP Growth tests?  What does the experience and data provide?

The testing will provide a snapshot (academic profile) of your child’s level of achievement and growth for targeted skills within literacy and mathematics

• Reveals strengths and areas of growth for your learner 
• Helps to inform decisions for classroom instruction (pacing, priority areas, etc.)
• Identifies students in need of additional support services both remedial or accelerated in nature
• Provides your child an opportunity to experience and practice standardized testing before the state-mandated Wisconsin Forward Exam this spring 

You can also reference the MAP Family Toolkit for additional information. 

Thank you for your continued partnership in helping us know and meet your child’s learning needs.  

Matt Wolf

Hola familias de FAMS, 

El distrito escolar de Fort Atkinson administra la prueba de crecimiento MAP para ayudar al distrito a medir el rendimiento y el crecimiento del aprendizaje en las áreas de alfabetización y matemáticas para todos los alumnos.  MAP Growth es una prueba de adaptación informática creada por NWEA que los estudiantes toman tres veces por año escolar (otoño, invierno y primavera). Estas pruebas se ajustan al nivel de aprendizaje de cada estudiante, proporcionando un conjunto único de preguntas de prueba basadas en las respuestas del estudiante a preguntas. 

¿Cuándo estarán evaluando los estudiantes? 

• Miércoles 29/9 - Matemáticas
• Jueves 30/9 - Lectura
• Viernes 1/10 - Uso del lenguaje 

¿Dónde tomarán las pruebas los estudiantes? 

• La mayoría de los estudiantes pondrán a prueba en sus salones o no supervisado de grupos pequeños 
• estudiantes deben traer completamente cargadas Chromebook para salón hogar
• Después de la prueba se ha completado - los estudiantes pueden leer o trabajar en otrosde trabajo escolar
• estudiantesque no completa el examen MAP en el tiempo asignado serán dispensados a el IMC para terminar las pruebas antes de unirse a su clase

¿Por qué realizar las pruebas MAP Growth? ¿Qué aportan la experiencia y los datos?

La prueba proporcionará una instantánea (perfil académico) del nivel de logro y crecimiento de su hijo para las habilidades específicas dentro de la alfabetización y las matemáticas.Revela las

• fortalezas y áreas de crecimiento de su alumno.Ayuda 
• a informar decisiones para la instrucción en el aula (ritmo, áreas prioritarias, etc.)
• Identifica a los estudiantes que necesitan servicios de apoyo adicionales, tanto de recuperación como de naturaleza acelerada.
• Brinda a su hijo la oportunidad de experimentar y practicar pruebas estandarizadas antes del Examen Forward de Wisconsin exigido por el estado esta primavera. 

También puede consultar el MAP Family Toolkit para obtener información adicional. 

Graciaspor su colaboración continua para ayudarnos a conocer y satisfacer las necesidades de aprendizaje de su hijo.  

Matt Wolf